为打通新能源汽车专业理论教学到前沿实践的衔接通道，推动校企深度合作，10月14日至17日，深圳鹏城技师学院新能源汽车学院分批次组织实践研学之旅。参与班级为下学期即将到企业跟岗定岗实习的4个班级，分别是23汽车技术服务与营销J4班、22新能源汽车检测与维修G5-1班、22新能源汽车检测与维修G5-2班、22汽车技术服务与营销G5班，总计140余人。学生从福强校区出发，赴深圳竹子林特斯拉中心开展特斯拉深圳GIGA博物馆专项实践活动。本次活动以“技术探秘+课堂延伸”为核心，通过六大定制化流程，让学生沉浸式感受新能源与智能化技术的产业应用，彰显校企协同培育行业人才的深度合作成果。
22汽车技术服务与营销G5班
22新能源汽车检测与维修G5-1班
22新能源汽车检测与维修G5-2班
23汽车技术服务与营销J4班
定制化参访流程：沉浸式解锁新能源汽车技术密码
本次实践活动围绕特斯拉核心技术与产业生态，设计“理论-参观-体验”三位一体的六大流程，让学生从多维度理解新能源汽车行业的前沿动态，为研学之旅筑牢技术探索根基。
在带队老师的带领下，学生们有序开启实践行程。活动以“特斯拉科技讲堂”拉开序幕，特斯拉专业讲师围绕新能源汽车三电系统（电池、电机、电控）的核心技术原理、智能化座舱的研发逻辑展开深度讲解，结合前期《新能源汽车维护》课程理论，用真实产业案例填补理论盲区；随后的“企业发展历程与战略介绍”环节，讲师通过时间轴清晰梳理特斯拉从电池技术迭代到全球化布局的关键节点，让学生直观感受企业以技术创新驱动行业变革的路径，深刻理解“可持续能源”战略背后的产业价值。
特斯拉科技讲堂
最受期待的“GIGA博物馆参访”环节，成为研学之旅的核心亮点。借助动态模型与实景还原，学生们直观看到特斯拉汽车从冲压、焊接、涂装到总装的全生产流程——从车身零部件的精准拼接，到电池包的集成安装，每一个环节都与课堂《汽车制造工艺》知识点紧密呼应。紧接着的“白车身专业讲解”环节，讲师针对车身结构强度、碰撞安全设计、模块化平台优势逐一拆解说明，学生们围在白车身模型旁，触摸车身焊点、观察车架结构，将课本中抽象的“车身力学”知识转化为具象认知。不少学生边看边用笔记本记录细节，还不时向讲师抛出“车身轻量化材料的选择标准”“电池热管理系统的实际应用”等专业问题，互动氛围热烈。
GIGA博物馆参访
白车身专业讲解
“专属智能辅助驾驶试驾体验”让实践氛围达到高潮——在专业人员陪同下，学生们亲身感受自动跟车、车道保持、自动泊车等功能，直观理解《智能网联汽车技术》课程中“环境感知”“决策控制”等抽象概念如何在实际驾驶场景中落地，不少学生表示：“课本上的‘智能辅助’终于有了真实体感，原来技术落地需要考虑这么多实际路况细节！”
专属智能辅助驾驶试驾体验
校企协同发力：搭建“课堂-产业”无缝衔接桥梁
本次研学之旅并非单次合作，而是深圳鹏城技师学院与特斯拉深化校企合作的重要落地举措。早在活动筹备阶段，双方就围绕“如何让企业资源适配教学需求”展开多次沟通——特斯拉结合学院新能源汽车专业的课程大纲，针对性调整讲解内容，将产业前沿技术转化为“可理解、可关联”的教学资源；学院则提前组织带队老师召开专题备课会议，明确“引导学生结合理论提问、记录实践要点”的任务目标，确保实践活动不流于形式。
带队老师罗彩茹在活动后表示，“以往课堂上讲‘智能辅助驾驶’，学生只能通过图片和视频理解，现在有了试驾体验，他们能直观感受到技术的优势与局限，这种‘理论+实践’的模式比单纯讲课更有效”。特斯拉深圳区域相关负责人也提到：“鹏城技师学院的学生对技术充满好奇心，提问的专业度超出预期。我们希望通过这样的合作，为新能源汽车行业培养更多‘懂理论、会实践’的实用型人才，这也是企业履行社会责任的重要方式。”
学生们的反馈更显真实：22新能源汽车检测与维修G5-1班学生郑楚豪在实践报告中写道：“从科技讲堂的三电系统讲解，到GIGA博物馆里自动化生产线的展示，到智能辅助驾驶的试驾体验，我真切感受到新能源技术的魅力和汽车智能化的未来潜力。现在我对新能源汽车技术、智能网联应用的兴趣更浓了，也为下学期确定就业方向提供了清晰思路，未来想深耕这个领域，把课堂学到的知识真正用在行业实践中。”
22新能源汽车检测与维修G5-1班郑楚豪（右一）
技术融合课堂：为职业教育注入产业前沿动能
作为新能源汽车专业的重要实践环节，本次企业参访形式的研学之旅，实现前瞻技术与课堂知识的深度融合。从三电系统到智能驾驶，从企业发展历程到战略布局，每一个研学环节都对应课堂核心知识点，让学生在产业场景中验证理论、发现问题、明确学习方向。
深圳鹏城技师学院新能源汽车学院负责人表示：“新能源汽车行业发展速度快，技术迭代频繁，仅靠课本知识无法满足行业需求。我们希望以本次合作为起点，与特斯拉建立长期研学合作机制，未来计划开展‘企业讲师进校园’‘学生顶岗实习’等更多合作项目，让校企合作从‘单次研学’升级为‘全周期育人’，真正培养出适应行业发展的高素质技术技能人才。”
此次特斯拉深圳GIGA博物馆参访研学之旅，不仅是一次实践学习，更是深圳鹏城技师学院探索“校企协同育人”模式的生动实践。通过将企业前沿技术转化为教学资源，将产业场景变为“沉浸式研学课堂”，学院正逐步构建“理论-实践-就业”的良性循环，为新能源汽车行业输送更多“接地气、懂技术”的未来力量，也为职业教育深化产教融合提供了可借鉴的范例。
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