学生习作
我的梦
酸
“妈妈,你看这个好不好看,这个是我画的哦。”
“嗯,好看,我家宝贝画的画一直都好看。”
“嘻嘻嘻,那是自然啦,我可是未来要当设计师的人!”
“妈妈相信你一定可以实现自己的梦想的!”
“什么嘛,妈妈你就是会哄骗姐姐,这样是不对的。”
“哪有,我画的明明很好。”
“……”
甜
“不错,这张图设计的不错,有自己的个人风格在里面。”我正在AI上绘制着我的小精灵,老师就从后面来了一句。
“这次很有自己的想法了,这些符号你是打算让阅读者自己代入剧情吧?!”我与老师眼神相望,点点头,相视一笑,“不错啊,这次。这张图你到时候可以考虑微信公众号中去投稿,你的这幅图最好的一点就是读者可以自己编织出属于自己的故事,没有局限性,没有强迫性。越来越好了。”
苦
“还没弄完啊?”
“嗯,刚刚那张图沙发的颜色太浅了,和背景有点撞色。”
“那你继续加油,我搞定了,先睡了,好晚了。”
“好。”我打了个哈欠,继续调试沙发材质……
辣
“这一幅图画的不错,这里还可以再改一下。”指导老师一边评价我的设计稿,一边用电脑手绘笔为我改证窗户的光影,“卧室的窗户不要过于吝啬,三米宽的墙面一米二宽的窗户也是有的,卧室的采光要求也是很高的,下次注意这个问题,自己好好再修改一下。”
我想要照着老师给我们的带飘窗的窗户画,但是飘窗怎么画都画得很奇怪,感觉不到它的柔软,降低了透明度也奇奇怪怪的。无奈之下,我只好叫来了老师。
“你这个是飘窗吗?”老师一过来就发现了我的问题所在。
“嗯,它是飘窗,但,它就是我怎么画,都画不出来它折叠的柔软感。”
“飘窗的话,下笔可以轻一点,或者你如果把握不好力度,可以通过调透明度来解决;你下笔的力度是不一样,但是你的线条画的太规整了,你要稍微的擦掉一点,不要太规矩,就像这样,看看是不是好点了?”老师坐下来看了一遍我的图,用橡皮擦了几条线,再轻柔的补上几条,一幅一点透视的卧室黑白稿跃然纸上。
“嗯,谢谢老师,我想把窗帘的上面做成双层的一个款式,这件卧室适合吗?”
“emmm,也不是不可以,试试看,如果过于复杂,四周就不要有太多的装饰物。”
我坐回座位继续完善,经过老师的指导,我又上升了那么一丢丢。
咸
如果说设计是伴随我前半生的动词,那么设计师是伴随我后半生的名词!机会是给有准备的人的,在成为设计师的道路上,我时刻准备着!
获奖情况:广东省技工院校“追梦2019”主题征文比赛获二等奖。
作者介绍:郑雅婷,17家居G5班团支书,校办公室勤工俭学兼职行政助理。兴趣爱好广泛,写小说、听音乐、板绘、阅读等等。
“在看到追梦这个主题时,我的第一反应是迷茫,我的兴趣爱好很多,每一个都是我的梦。我想了很多、很久。偶然间,在整理房间时发现了小时候的一幅画。画上面是我25岁的模样,拿着一只笔在桌子上画画。画的旁边歪七扭八地写着——我要成为设计师。是啊,这就是我的梦,我一直在为此而努力着,并将继续努力下去!”