近日，人力资源和社会保障部正式公布全国技工院校工学一体化技能人才培养模式优质课堂评选结果。我校精心打造的《比亚迪E5无法交流充电故障检修》课堂（负责人：温立全，团队成员：魏强、杨晓明、袁洪）成功斩获此项殊荣。同时，该成果还被作为遴选出的369门优质课堂中的40门优秀案例之一，在技工教育网进行展示与分享。这不仅是深圳市技工院校在本次全国评选中的唯一斩获，更为学校的国家级荣誉库再添浓墨重彩的一笔，彰显了我校高技能人才教育教学改革的扎实成效。
该课程以真实企业任务为教学载体，将新能源汽车三电系统诊断与维修、高压系统维修、整车电气系统检修等核心技能，拆解转化为层层递进的学习活动。同时，教学团队将安全生产规范、团结合作意识、精益求精的工匠精神等职业素养有机融入课堂各环节，推动学生从“被动接受知识”到“主动攻坚难题”的转变。在教师的科学引导下，学生通过主动学习、自主探究、精准排障，逐步练就立足新能源汽车产业岗位的“硬功夫、真本领”。
这份国家级荣誉的背后，既是教学团队深耕教学一线、反复打磨课程的匠心结晶，更是学校多年来深耕工学一体化建设厚积薄发的必然成果。作为国内首批推行工学一体化教学的技工院校之一，深圳鹏城技师学院始终以工学一体化人才培养模式改革为抓手，聚焦教学质量提升。恰逢今年学校全面深化教学改革，教务处牵头组织各二级学院深入开展调研，紧扣深圳“20+8”产业集群发展规划，系统修订专业人才培养方案，优化升级课程标准体系，推动“课岗”无缝衔接，实现教学内容与产业需求同步迭代。
“乘风好去，长空万里”，深圳鹏城技师学院将以此次荣誉的获得为动力，进一步贯彻落实人社部关于工学一体化工作的部署要求，持续深化工学一体化技能人才培养模式改革，着力推动课堂教学更“活”、技能培养更“实”，为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠奠定坚实的教学基础，为服务区域经济社会发展贡献更大力量。
（撰稿部门：教务处）
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