为不断提高线上教学质量，加强教师间的教学经验交流，4月1日上午，公共课部刘晓黎老师就《中外文学名著欣赏》课程开展了一堂网络公开课分享活动。

课程从先秦散文名篇名言说起，从庄子生平说起，以竞答的方式带领学生解读赏析《庄子》中的寓言故事，品读其想象奇特、趣味活泼、哲思之美，使学生充分认识国学经典《庄子》深邃宏阔的思想及其深远影响，并随着课程环节的推进体会《庄子》艺术价值及人生指导意义。刘晓黎老师的网课丝丝入扣、精彩纷呈，直播间里的学生及听课教师感受颇深、收获良多，纷纷表示了对本课程的深度关注和持续期待。

苏玉玉老师说：刘老师网络形象精神饱满，声音清晰，表达流畅。课前准备充分，教学设计合理，重难点突出。教师知识积累丰富，课堂把控能力强，课堂内容内涵深刻，娓娓道来，让人可以静心反省。一个课堂的成功之处就是听完课，我也想去看看《庄子》。

邓永奇老师说：虽然是线上授课，刘老师的课堂却一如既往的引人入胜。她以一个个有趣的寓言故事，引导同学们对庄子思想内涵的深入思考和挖掘，进而引发对生命意义的探究。教学内容丰富，语言深入浅出，却寓意深远，引人深思，同时又自然融入课堂思政元素。在我看来，这不仅仅是一堂精彩的文学作品赏析课，还是一堂内涵深刻的哲理课，一堂生动有趣的生命教育课。

梅轩老师说：晓黎课如其人，不急于教化，不囿于形式，触动往往深藏于课后延伸阶段。课堂上，她视学生为知识的分享者，常从他们身上获得反思与感动；工作中，她视同事为技能的分享者，常将所思所获无私赠予。

或许刘晓黎老师的课正如她的教学后记一样，“这个学期，很开心跟同学们一起走进名著欣赏课，说实话我本人的收获其实更大。我常常觉得如果不是他们，我也没有这一次与经典如此亲密接触的机会，仿佛突然穿越到美好的大学时光……所以我非常感恩学生。可是我能给到他们什么呢？给不了他们实用的专业技能，也给不到他们疫情期间的现实安慰，或许可以通过一次次地阅读经典，引发他们的生命能量。哪怕为同学们带去一丝的成长提醒，抑或为他们撑起片刻的心灵自由，与我而言，皆为幸事。”（公共课部 梅轩供稿）